一、指导思想

以学校工作计划为指导，以贯彻落实《江苏省中小学管理规范》为抓手，紧密结合我校小学部“生本教育”模式研究的工作实际，继续贯彻以新课程改革实验为核心，以课堂教学研究为重点，以教师专业发展为依托，以校本研训为抓手，求真务实，开拓创新，充分发挥教学处研究、指导、服务功能，扎扎实实推进素质教育，促进学校精细化管理内涵发展，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

1、引导教师深入学习和研究《泰州市海陵区中小学教学工作规程》，为深度推进新课程打下良好的基础。

2、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

3、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。推广“生本教育”，组织全体老师学习其教学模式，讨论教法，实践总结，不断深入，提高，形成自己的特色。

4、加强各科教学活动，使各科教学质量稳步上升。

5、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

6、加强学生的文明素养与学习习惯的培养与养成教育。

7、以“营造书香校园”为契机，开展好读书活动，打造“书香班级”、“书香校园”，丰富教师生活，提高教学水平。

8、加强艺术、体育卫生管理，强化特色。切实开展好阳光体育活动，增强学生体质，促进学生健康全面发展。

三、具体措施

（一）明确要求，规范教学常规

学期初，组织教师重温学校教学“七认真”工作要求，对照要求，找差距，明确本学期备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的工作要求。

1、备课要提前三课时，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。要有教后小记，通过平时每一堂课的反思小结，来促进每一位教师不断成长。

2、课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要结合“生本教育”的模式，认真思考学、教、练三者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动，既要重视基础知识、基本技能的教学，又要重视学生思维能力的培养。让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。

3、教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。

4、课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。

（二）加强教学研究，提高教学水平。

1、加强理论学习。

有什么样的教学观念，就有什么样的教学行为，教学观念决定教学行为。在当今深入实施素质教育开创教育新纪元之时，对教学理论的学习显得尤为重要。本学期，继续采用集中学习与自学相结合的方式引导教师学习教学理论，更新教育观念。

2、加强教研组、备课组建设。

加强教研组、备课组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组、备课组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。教研组工作必须上一个新台阶，做到教研活动的常规化、专题化、系列化。开展好集体备课活动。保证集体备课的有效性。由组长负责先确定活动内容，备课组成员一起对所定内容进行分析研讨，确定目标、重点、难点，教学方法；每一阶段都要有一个主题，每次活动都有一个中心发言人；提倡教案多样化，个案与共案并存，集思广益，共同提高课堂教学的有效性。

3、开展教学研讨活动。

组织教师开展相互听课、评课活动，努力营造浓厚的教学研讨气氛。师徒结对教师分别上好示范课和汇报课。每位教师每学期听课不少于15节。学校中层领导每学期听课不少于20节。同时，本学期还要加强教师间的互相评课制度。通过听课、评课活动，使教师在听的过程中学习，在评的过程中反思，以促使每一位教师加速成长。

4、强化特色建设，凸现特色项目。

打造英语优势项目，充分激发英语教师的潜能，用优质师资打造一流质量，3～6年级继续抓好每日一句。以“营造书香校园”为契机，开展好读书活动，打造“书香班级”、“书香校园”，丰富教师生活，提高教学水平。抓好兴趣小组平时训练辅导工作，全面提高教学质量。

5、加强体育、美育、科技教育和劳动教育，全面提高教学质量。

全面推行“阳光体育行动”，使学校体育面貌有特色，保证学生身心健康发展。全面开展“体育艺术2+1”活动，促使学生在小学阶段掌握两项体育技能和一项艺术技能。素质教育提出要注重学生的全面发展，要培养学生的创新精神和实践能力，要让学生获得生动地、活泼地、全面地发展。因此，要加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理，根据新的课程标准开展以培养学生综合实践能力为主的实践活动，

（三）加强师资队伍建设，提高教师整体素质

一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此，本学年，我们将继续致力于在青年教师的快速成长与壮大骨干教师群体上下功夫，不断创造条件，为他们搭设成长的阶梯。新世纪的教育充满挑战，新世纪对教师的业务素质要求，有人把它概括为信息技术应用能力、心理健康教育能力、教育教学研究能力、跨文化学习能力等。而我们观念的转变和能力的培养要内化为我们自身的素质，很重要的一点就是要通过学习和培训来完成。所以在年龄规定内的学历进修、现代教育技术培训及其他学习任务都要督促教师积极参加，认真完成。同时引导所有教师积极参加其他专题培训，不断夯实底蕴。

新的学期，面对新的形势与要求，我们全体教师必须进一步解放思想，创新教育观念，把开拓进取与求真务实结合起来，抓基础，练内功，上下一心，共同努力，推动学校教育教学工作再上新台阶。

2009~2010学年度第一学期教学工作安排表

月份	主要工作	负责人
九	1、召开第一次教研组长，学科组长会议，布置教学工作。 2、各教研组制订活动计划，学科计划，统一教学进度。 3、完成新生及插班生学籍信息的收集录入工作 4、学习生本教学模式，教育教学随堂听课。 5、备课、作业第一次检查。	备课组长 郭小军 杨  莹
十	1、“生本教育”模式的教研活动（1） 2、备课组长会议 3、庆祝国庆活动 4、参加市小学生田径运动会 5、教师演讲比赛系列活动	备课组长 杨  莹 吉  琴
十一	1、备课、作业第二次检查 2、语、数、英学科校内质量抽测 3、组织教师参加区演讲比赛系列活动	郭小军 钱  华
十二	1、“生本教育”模式的教研活动（2） 2、“书香班级”评选	杨  莹 钱  华 郭小军
一	1、各组期末复习计划的制订和检查 2、语文、数学、英语学科作业展评活动	备课组长
二	1、学期教学工作总结 2、整理有关资料、归档	郭小军