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教育”二字提出至今日已有数千年的历史了，对于这两个字，我一直怀着一种小心。这两个字所蕴涵的意义太浩淼了，我到今日恐怕能掌握与领悟的可能不及其万分之一。以下是我对于“生命”教育课题的一些想法与浅见。
曾听我们原先的一位教授讲过：“音乐，顾名思义就是让学生听了音乐能身心愉乐起来的科学，如果你们的课都让学生不感兴趣了，那你的课开设的还有什么意义？”是啊！如何让学生喜欢音乐，真正地愿意听我们的音乐课，对于我们教习这门课的老师来说真是责任重大！很有幸我们的音乐课不需要参加高考那种比分的排序，不需要应对高考的一些具象的要求，更不需一定要让学生分出高下，真正可以做到关爱与尊重每一位学生。只要学生愿意愉悦地接受乐曲的熏陶，能够体验与感悟乐曲，便个个都是好学生！
我们一直尝试着抓住音乐课上的每一个机会，适时地教育每一位学生，让他们懂得如何更好地去关爱自己与关爱别人，只有在相互关爱的氛围里，大家才能真正的愉悦。例如：在课上我们会进行一些小比赛，赢了的同学有时会沾沾自喜，瞧不起别人。这时我们就会劝诫他们“海纳百川，有容乃大”。可又有谁知道“海能够装那么多的水，关键是因为他的位置最低”胜虽可贵，败亦无甚可悲的，失败乃成功之母，通过努力说不定就会反败为胜呢！有大将风度，关爱弱者才会有无穷的动力。
无论你是天之骄子还是尘土满面的打工者；无论你是才高八斗，还是目不识丁；无论你是大智若愚，还是大愚若智，如果没有放准自己的位置，就不会取得事业的成功。不必锱铢必较，而应“上善若水，厚德载物”，力争做到胜不骄，败不馁才行。
还有一些学生可能在一些文化课上不是很优秀的，但对于音乐他（她）们非常爱好，还曾经学过一段时间，有一定的基本功并且还有着很好的领悟力。我们很喜欢这样的学生，喜欢他（她）们对于音乐乐曲的理解与热爱，亦可谈得上是一种志趣相投吧！只要他（她）们有意进入更高级的音乐学府学习音乐专业的，我们也一定不遗余力地帮助他（她）们尽可能地实现他（她）们的愿望。如果我们能将自己变成一盏灯照亮他（她）们前进的路程，也是一种无上的荣耀。
亦有一些较调皮的学生，在课上表现得极不安分，我们也是尽可能地压制自己的脾气，因为我们知道柔和有时会比风暴更有力量，它不是丧失原则，而是一种更高境界的坚守，一种不曾剑拔弩张，依旧扼守尊严的艺术。我们的声音柔和了，就更容易渗透到辽远的空间，我们的目光柔和了，就更能轻易地卷起心扉的窗帘，实在不行的也得给予适当的提醒，或以增减学生的信任学分的情况来加助其威力。一般的这些较调皮的学生也都是较善感的学生，他（她）们最终是能体会我们的良苦用心的。
再如当我们讲课讲到一些地名或某些曲名时，常会听到一些同学们在哈哈大笑，问明原因之后一般都会知道是因为与某个同学的诨名刚好相似，有时被点到诨名的学生还在一起笑，有时则使得一些同学面红耳赤。这时我们就得提醒那些还想取笑别人的同学得注意，建立在别人的痛苦上的快乐是最要不得的。人们不应该互相仇视，不应该侮辱别人，不应该使人难堪。我们要尊重别人，不要看不起别人，这样人类才会过上幸福的生活。道理很简单，只要换位思考一下，就会“己所不欲，勿施于人”。我们希望上我们课的同学人人都快乐起来，而不是有的快乐有的痛苦。
学生的性格不同在音乐课上的表现亦是不尽相同的。有的活泼开朗，有的沉默寡言，亦有的任教师安排随便表现不表现的，对于这大体三种类型的学生我们一般是让好表现的同学做开路先锋，让他（她）们多出点子、多表现。中间的就安排一些不太好表现的同学做一些理性的建议，最后再让不善表现自己的同学做评委来对前面表现过的同学做点评。这样大家都有事做，都乐于做适合自己做的事，当然在课上我们得尽可能地去赞誉与关注每一位同学，让他（她）们在音乐课上都自信十足，欢乐开怀地欣赏音乐，歌唱乐曲。告诉他（她）们万事“情”为先，心中有情才会聆听音乐，演绎音乐，我们的音乐课才会开设的有意义。
“教学相长”这句话一点不假，当我们在教育学生的时候，只要我们尽心尽力了，无论是在专业知识方面还是在为人处事方面都会大有收获。这些全要归功于“关爱”这两字上面，只有真情才能换取真情，真心才能换得真心。
首先在专业知识方面的讲解，学生往往有许多的提问，有些提问是我们以前从未想到的。每遇到这样的提问我们都很兴奋，因为在解答他（她）们的提问的同时也是我们获得新知识的时候。同时对学生的讲解又可更深了一层，有时甚至可以共同探讨，解出许多解法，彼此都很有兴味，亦很有成就感。
其次在学生勤学好问的感召下，我被其打动，也会给自己一些警醒。是啊，“学高为师、身正为范”，有时学生也在不经意间给我们做着典范，让我们在想放松偷懒时，加足马力往前冲，不得松懈。付出与得到是双面的。正如哲人所说，假如我们转身面对阳光，就不能陷身在阴影里。拿花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己。抓起泥巴抛向别人，首先弄脏手的也是我们自己。因此要时时心存好意，脚走好路，身行好事。光明使我们看见许多东西，也使我们看不见许多东西，假如没有黑暗（如同付出），我们便看不见闪亮的星辰（如同希望）。因此即使我们曾经一度难以承受的痛苦磨难，也不会完全没有价值，至少它可使我们意志坚定，思想人格更成熟。我想只要是经过了一阵努力奋斗的人，即使不一定能收获成功，但至少可以做到无怨无悔，因为已经尽力了。 如上便是我在音乐课上的一些关于生命中“关爱”两个字的想法和浅见，还望各位同仁共同斟酌，多多指正。 |
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